前言
模块一 学前儿童发展
模块分析
考纲再现
第一章 心理学基础理论
第二章 教育研究方法
第三章 幼儿发展概述
第四章 幼儿心理发展
第五章 幼儿生理发展
模块二 学前教育原理
模块分析
考纲再现
第一章 教育理论基础
注释
第二章 学前教育基础
模块三 生活指导
模块分析
考纲再现
考点1:幼儿常见传染病的预防
考点2:幼儿常见传染病
考点3:幼儿常见疾病
考点4:幼儿园的保健常规
考点5:意外事故的预防和急救
考点6:突发事件的应急处理方法
考点7:幼儿营养素需要
考点8:幼儿膳食
考点9:幼儿园一日生活的教育意义
考点10:幼儿园一日生活的主要环节
考点11:幼儿良好生活、卫生习惯的培养
模块四 幼儿园环境创设
模块分析
考纲再现
考点1:幼儿园环境的概念、特点及分类
考点2:幼儿园环境创设的意义、原则与方法
考点3:幼儿园环境创设的总体策略
考点4:教师在环境创设中的重要作用
考点5:活动区的常见区域及其功能
考点6:幼儿园活动区的创设
考点7:幼儿园主题活动概述
考点8:幼儿园主题活动的选择与开发
考点9:创设主题活动环境的注意事项
考点10:幼儿园心理环境创设概述
考点11:幼儿园心理环境创设的意义、原则和具体要点
考点12:教师在心理环境创设中的作用
考点13:幼小衔接工作
考点14:幼儿园与家庭的合作
考点15:幼儿园与社区的合作
模块五 幼儿游戏活动的指导
模块分析
考纲再现
考点1:幼儿游戏的概念、特点
考点2:幼儿游戏的种类
考点3:幼儿游戏的功能
考点4:幼儿游戏理论的发展
考点5:幼儿园各年龄段幼儿的游戏特点
考点6:教师对幼儿游戏的指导环节
考点7:教师对不同类型游戏的指导
模块六 教育活动的组织与实施
模块分析
考纲再现
考点1:幼儿园教育活动概述
考点2:幼儿园教育活动设计概述
考点3:幼儿园教育活动目标的确定
考点4:幼儿园教育活动内容的选择
考点5:幼儿园教育活动过程的设计
考点6:教师对教育活动指导的基本模式
考点7:幼儿园健康教育概述
考点8:幼儿园健康教育的目标、内容、方法与途径
考点9:幼儿园语言教育概述
考点10:幼儿园语言教育的目标与内容
考点11:幼儿园语言教育的方法与途径
考点12:幼儿园社会教育概述
考点13:幼儿园社会教育的目标与内容
考点14:幼儿园社会教育的方法与途径
考点15:幼儿园艺术教育
考点16:幼儿园科学教育
模块七 教育评价
模块分析
考纲再现
考点1:幼儿园教育评价的内涵、功能与类型
考点2:幼儿园教育评价体系
考点3:对幼儿发展的评价
考点4:对教师发展的评价
考点5:对幼儿园教育活动的评价
考点6:幼儿园教育评价的反思